前幾次線上課程課後，有聊到如何精進文采這回事，沒想到很快就有機會上到這類的課。
我的作文並不優秀，托考試制度的福（或著應該說是禍？），作文能力不佳對我的考試沒有產生重大影響。然而隨著年紀漸長，慢慢發覺表達能力的重要性。會說是一回事，能寫成文章又需要一定的邏輯組織力；而要打動人心，又得更上一層樓，以文采吸引人。
以我的專業＂行銷＂為例，動之以情，絕對比動之以理更能引起消費者的認同感。舉例來說，在這個智慧型手機氾濫的時代，為何人們願意購買價格高昂的iPhone，卻對三星的手機價格斤斤計較？因為Apple賣的是夢、是願景、是大家所期待的美好未來。Apple如何賣夢？就是靠創造與消費者的＂共景＂。＂共景＂，意指作者與讀者的共同畫面，藉由同樣的想像而產生共鳴。原來所謂的文采，源自於作者對事物的觀察和想像，藉由細膩的文字去營造情境，並感動他人。雖然我不像有人天生感受力強，但依照課堂上給的三個簡單的原則，還是能寫出不錯的句子。
課堂最後的寫作練習很有意思，由大家共同譜出一小段充滿意境的文章。可以看出大家能力的不同，有些人能很輕易地寫出有趣得情境描述，我的話則是很偶爾才能蹦出一幕不錯的畫面，不禁有種「少壯不努力，老大徒傷悲」的感慨。
學員：Ada
日期：2015.06.22
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